言葉が遅い？1〜2歳の言語発達の目安と家庭でできる関わり方

「同い年の子はもう話しているのに、うちの子はまだ一言も……」。1〜2歳の言語発達は個人差がとても大きく、心配になる保護者はたくさんいます。まずは言語発達のおおよその目安を知り、日常の中でできる関わりを取り入れてみましょう。この記事では、1歳から2歳ごろの言語発達の目安と、家庭での具体的な関わり方を紹介します。

月齢別・言語発達の目安（早見表）#

1歳6か月健診・3歳児健診の確認事項に関する情報はこども家庭庁より参照しています。

この表の月齢は「多くの子がそのころに到達する目安」であり、数か月の前後は個人差の範囲であることがほとんどです。発語の数よりも「コミュニケーションの意欲や理解」に注目することが大切です。

発語より先に育つ「コミュニケーションの力」#

言葉は、声を出す前にさまざまな力が積み重なって出てきます。以下のような「言葉の前段階」の発達が育っているかどうかも、言語発達の大切な指標です。

• アイコンタクト：目が合って笑い返す
• 共同注意：親が指差したほうを見る、自分で指差して「あれ見て」と伝える
• 模倣：親の行動や口の動きを真似する
• 言葉の理解：「おいで」「ちょうだい」など簡単な指示が分かる

こうした力が育っていれば、発語が少なくても言語発達の土台はしっかりしていることが多いです。一方、目が合わない、指差しをしない、呼んでも振り向かないといった様子がある場合は、早めに専門機関に相談することをおすすめします。

家庭でできる関わり方#

日常会話を「ちょっと豊かに」する#

特別な教材は必要ありません。毎日の生活の中で声かけを少し意識するだけで、言葉の刺激が増えます。

絵本と歌は最強のツール#

読み聞かせは、語彙・文法・コミュニケーションの発達に幅広くよい影響があるといわれています。1日5〜10分でも継続することが大切です。

• 繰り返しの多い絵本は予測して楽しめ、言葉のリズムが身につきやすい
• 歌・手遊びは言葉と動きをセットで覚えられる
• ページをめくりながら「これ何かな？」と問いかけ、子どもが指差したら「そうだね、ねこだね」と返すやりとりが大切

テレビ・動画との付き合い方#

一方向の映像視聴だけでは言語発達の刺激としては十分でないといわれています。見るときは大人も一緒に、画面に映ったものについて話しかけるなど双方向のやりとりを意識することで、言語刺激になりやすくなります。

メディアとの付き合い方は、日本小児科医会「スマホに子守りをさせないで」リーフレットと、こども家庭庁のインターネット利用に関する普及啓発コンテンツを参考にしています。

相談のタイミングと窓口#

下記のような場合は、自治体の子育て相談窓口・発達相談センター・小児科・言語聴覚士などへ相談することを検討してください。

• 1歳半で指差しがない、または呼んでも振り向かない
• 2歳になっても意味のある言葉が出ない、または10語に届かない
• 一時期出ていた言葉が急に出なくなった
• 呼んでもほとんど反応しない（聴力の問題の可能性も）

「こんなことで相談してもいいのか」と迷う必要はありません。早めに相談することで、適切なサポートにつながりやすくなります。

1歳6か月児健康診査の目的と内容についてこども家庭庁の資料を参照しています。

よくある質問#

まとめ#

言語発達に「正確なゴールライン」はなく、大切なのは日常のなかで言葉を楽しんでやりとりする時間を重ねることです。

「うちの子のペース」を信じながら、気になることは一人で抱えず相談することが、最善の近道です。